第三学时1、以小组合作学习的方式，各小组自由选择一句含义深刻的语句，共同讨论其含着的意思小组长要综合组员的意见，不要忽略组内有创见的和不同的意见2、组织小组交流各小组派代表汇报小组讨论的结果其他同学可以争论、补充、修正、综合，使各种看法更完整、更准确重点是“思考-练习”2——(1)“我”为什么会愉快地(“心悦”)接受挑山工的说法从课文中找出挑山工说的话，从游人和挑山工登山的不同特点中，体会“快”与“慢”的关系;“我”真心实意地佩服(“诚服”)挑山工的什么精神联系前面挑山工是怎样登山的，体会他们朝着认定的目标，步步踩实，一个劲儿往前走的坚韧不拔、奋力攀登的精神(2)联系前面挑山工的话所包蕴的哲理及画面的内容，体会其中含着的意思——“我”最需要的是做人做事的道理

二、口感软烂淀粉类食物对于糖尿病患者来说，在血糖值稳定的情况下，每天可以适当地少量吃一些米饭，并不会导致血糖值快速上升但如果米饭煮得比较软，升糖指数就会非常高这是因为过于软烂的淀粉类食物，很容易被胃肠吸收与消化这些淀粉就会转化为糖分，使患者出现进食后血糖快速升高的情况除了煮软的米饭以外，所有的粥类，比如说小米粥、大米粥，或者是一些玉米糊、八宝粥之类，所含有的淀粉成分也特别高，很容易导致血糖值快速升高另外，一些软烂面条、软烂面片，或者是面汤，这些食物中的淀粉类也特别高，会被胃部快速吸收，从而使血糖升高而糖尿病患者的胰岛功能因出现了障碍，无法分泌很多的胰岛素，就会出现血糖值持续升高，无法下降的现象

肥胖还可以增加恶性肿瘤的发病率，肥胖妇女子宫内膜癌比正常妇女高2-3倍肥胖男性结肠癌、直肠癌和前列腺癌的发生率较正常人高三、肥胖症的几种症状表现 很多家长看到胖乎乎的孩子都会感觉十分的可爱，而且还希望自己的孩子可以多吃点食物，从而才能保证孩子日常的成长需要可是很多孩子就是在这种情况下，过多的摄入营养成分，导致自己在正常的年龄就比较偏胖这很有可能是肥胖症的表现，那么肥胖症主要有哪几种症状表现呢肥胖症分两大类，无明显病因者称单纯性肥胖症，儿童大多数属此类;有明显病因者称继发性肥胖症，常由内分泌代谢紊乱、脑部疾病等引起研究表明，小儿肥胖症与冠心病、高血压和糖尿病等有密切关系因此，有必要对小儿单纯生肥胖症早期进行干预

重点让学生说一说是怎样算出积的，以及怎样记忆八的乘法口诀8×1=8口诀是一八得八8×2=16口诀是二八十六小组合作交流，达成共识，把有关8的乘法算式列出来，总结八的乘法口诀写在书上同学各抒己见因为前面已经学习了1-7的乘法口诀，所以此处教学时大胆放手，让学生小组内交流，自己总结乘法口诀实践与应用一、记忆口诀1、对口令练习一生说前半句，一生说后半句2、手指游戏在学生会用手指表示数的基础上进行3、教师组织引导口诀抢答游戏二、练一练1、算式卡片找朋友游戏2、口算同桌互对首先师生对，为学生做示范，然后同桌对，进行练习课本15页，第二题，学生找到后，说说自己怎样想的课本15页，第三题对口令是比较活泼的记忆方式，可以提高学生的学习兴趣针对二年级学生活泼好动的特点，开展此项练习，手脑协调训练，寓教于乐使学生能运用乘法口诀，熟练的进行计算“8的乘法口诀”教学设计(第二课时)教学内容：(16-17页)简单的求一个数的几倍的问题教学目标：知识与技能：在操作和计算的活动中，经历学习求一个数的几倍是多少的过程，初步理解求一个数的几倍是多少用乘法计算的道理，会解答求一个数的几倍是多少的简单问题